Parlons climat : Faire découvrir les changements climatiques au bord du Rhône

Élément majeur du paysage du territoire, le Rhône s’écoule le long de la vallée et permet le bon fonctionnement d’un grand nombre de sites industriels.

Le SMIRIL et le CONIB sont co-porteurs du dispositif “Parlons climat : Faire découvrir les changements climatiques au bord du Rhône “. Une «boîte à outils» qui contient à la fois des synthèses scientifiques sur le changement climatique et ses impacts sur les habitats et espèces liés au fleuve Rhône ainsi que des propositions de déroulés complets en plusieurs séances.

La démarche proposée pour sensibiliser le public (scolaire ou individuel) vise à l’emmener dans un parcours cohérent, logique, progressif, pour passer du global au local, du constat à l’action, via 3 modules opérationnels, presque « clef en main », avec une attention particulière sur les émotions pour éviter de laisser le public désemparé, et de le mener vers l’action dans une logique positive.

Dans chaque fiche déroulé de séance, vous trouverez des indications sur le type d’animateur (sollicitation d’un éducateur à l’environnement recommandée ou non), l’approche, le lieu, la durée, le module associé, les messages clefs, les objectifs pédagogiques, une proposition de déroulement et d’activités, le matériel nécessaires, les sources ainsi que des pistes pour aller plus loin.
Pour découvrir les fiches déroulés et les télécharger, c’est par ici.

Les fiches supports sont spécifiques à chaque activité. Il peut s’agir de jeux de cartes, de fiches à compléter, de supports visuels à imprimer, etc.
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Les fiches ressources sont des apports théoriques, une synthèse de connaissances pour être au point sur les messages à faire passer et enrichir les contenus pédagogiques. Elles permettent d’aller plus loin sur les aspects scientifiques, présentent des chiffres, des graphiques ou autres éléments permettant d’étayer le discours. Elles sont orientées sur les spécificités des territoires au bord du fleuve Rhône et en particulier sur les milieux alluviaux (notamment dans le cadre du module.
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